ბაგა-ბაღის ოჯახური ატმოსფერო
ძვირფასო მშობლებო,
ახალი სასწავლო წელი დაიწყო, ბავშვებს დიდი სურვილი ჰქონდათ დაეწყოთ საბავშვო ბაღში პირველი დღე.
ბევრი შერეული ემოცია პირველ დღეს, მშობლები ფიქრობენ, იქნება თუ არა ჩემი შვილი კარგად?
რას ვაპირებ მთელი დღე მის გარეშე?
რას აკეთებენ ისინი სკოლაში დედისა და მამის გარეშე?
მე მქვია მასწავლებელი ლილია და აქ არის რამდენიმე პასუხი თქვენს შეკითხვებზე. ბავშვები დასახლდნენ და მე პირადად ვხედავ, როგორ განვითარდნენ ისინი დღითი დღე.
პირველი კვირა ბავშვისთვის ურთულესი ადაპტაციაა მშობლების, ახალი გარემოს, ახალი სახეების გარეშე.
ბოლო რამდენიმე კვირის განმავლობაში, ჩვენ ვსწავლობდით მდიდარ თემებს საკუთარ თავზე, რიცხვებზე, ფერებზე, ფორმებზე, ყოველდღიურობაზე და სხეულის ნაწილებზე.
დავიწყეთ და გავაგრძელებთ ასოების ფორმებისა და ბგერების სწავლას. ფონეტიკური ინფორმირებულობა ძალიან მნიშვნელოვანია უმცროსი მოსწავლეებისთვის და ჩვენ ვიყენებთ ბევრ მეთოდს, რომ მივაწოდოთ იგი ბავშვებს.
ჩვენ ვიყენებთ ბევრ საინტერესო აქტივობას ბავშვებისთვის, რათა გაერთონ და ამავე დროს ისიამოვნონ სწავლით.
საავტომობილო/მოძრაობის უნარების ჩამოყალიბება ხელოსნობით, ასოების კეთებით, ჭრითა და ხატვით, ამაში კარგი ის არის, რომ მათ უყვართ ამ აქტივობის კეთება და ეს მნიშვნელოვანი ამოცანაა მათი მოძრაობის უნარების გაუმჯობესება.
გასულ კვირას ჩვენ გვქონდა საოცარი აქტივობა სახელწოდებით "წერილები საგანძურის ნადირობა" და ბავშვებს კლასში საგანძურის წერილები სხვადასხვა დამალულ ადგილებში უნდა ეძიათ. კიდევ ერთხელ, გასაოცარია, როდესაც ბავშვებს შეუძლიათ ერთდროულად თამაში და სწავლა.
კლასის თანაშემწე რენე, მე და ცხოვრების მასწავლებელი ყველანი ვმუშაობთ გუნდურად, ვქმნით ოჯახურ ატმოსფეროს, რომ ბავშვები იყვნენ საკუთარი თავი, გამოხატონ საკუთარი თავი, იყვნენ თავდაჯერებულები და დამოუკიდებლები.
ბედნიერი სწავლა,
მისის ლილია
ელასტიური მასალები
ამ კვირაში მეორე წლის მეცნიერების გაკვეთილებზე მათ განაგრძეს გამოკვლევები სხვადასხვა მასალებზე. მათ ყურადღება გაამახვილეს ელასტიურ მასალებზე და რა არის ელასტიურობა. ამ გაკვეთილზე მათ დაფიქრდნენ იმაზე, თუ როგორ გაზომონ ელასტიურობა. ჭიქის, სახაზავის და რამდენიმე რეზინის გამოყენებით მათ გაზომეს რამდენი მარმარილოა საჭირო რეზინის ზოლის სხვადასხვა სიგრძეზე გასაჭიმად. მათ ჯგუფურად ჩაატარეს ექსპერიმენტი თანამშრომლობის უნარების გასაუმჯობესებლად. ამ ექსპერიმენტმა საშუალება მისცა მეორე კურსის სტუდენტებს გაეუმჯობესებინათ ანალიტიკური უნარები დაკვირვების განხორციელებით, მონაცემების შეგროვებით და ამ მონაცემების სხვა ჯგუფებთან შედარებით. დიდი მადლობა მეორე კლასის სტუდენტებს ასეთი შესანიშნავი მუშაობისთვის!
პოეზიის სწავლა
ამ თვის ინგლისურ ლიტერატურაში ყურადღება გამახვილდა პოეზიაზე. მოსწავლეებმა დაიწყეს პოეზიის შესწავლაში გამოყენებული ძირითადი ტერმინების მიმოხილვით. მათ ახლა გაეცნენ ნაკლებად ხშირად გამოყენებულ, მაგრამ მნიშვნელოვან ახალ ტერმინოლოგიას, რომელიც საშუალებას მისცემს მათ უფრო ღრმად გააანალიზონ და აღწერონ ლექსები, რომლებსაც სწავლობენ. პირველი ლექსი, რომელზეც სტუდენტებმა იმუშავეს, იყო სიმუს ჰინის ნაწერი, მაგრამ შინაარსიანი ლექსი, სახელად Blackberry Picking. მოსწავლეებმა შეძლეს ახალი ლექსიკის სწავლა ლექსის ანოტაციისას ფიგურალური ენის მაგალითებით და ლექსში სტრიქონების ამოცნობისა და აღნიშვნისას, სადაც გამოსახულება იყო გამოყენებული. ამჟამად სტუდენტები სწავლობენ და აანალიზებენ ბოი კიმ ჩენგის უფრო აქტუალურ ლექსებს The Planners და მარგარეტ ეტვუდის The City Planners. სტუდენტებს უნდა შეეძლოთ ამ ლექსებთან კარგად დაკავშირება, რადგან ისინი დაკავშირებულია მიმდინარე მოვლენებთან და ასახავს ყოველდღიურ ცხოვრებას თანამედროვე საზოგადოებაში.
საუდის არაბეთის ეროვნული დღე
2030 წლის სტრატეგიის ხედვის შესაბამისად, საუდის არაბეთის 92-ე ეროვნული დღე არის არა მხოლოდ 1932 წელს მეფე აბდულ-აზიზის მიერ ნაჯდისა და ჰიჯაზის სამეფოების გაერთიანების აღსანიშნავად, არამედ საუდის არაბეთის ერისთვის, რათა აღნიშნოს მათი ეკონომიკური, ტექნოლოგიური და კულტურული დღეები. ტრანსფორმაცია.
აქ BIS-ში ვულოცავთ სამეფოს და მის ხალხს მეფე მუჰამედ ბინ სალმანის ხელმძღვანელობით და გისურვებთ ყოველივე საუკეთესოს მომავალში.
მეცნიერება - ჩონჩხები და ორგანოები
მე-4 და მე-6 წლები სწავლობდნენ ადამიანის ბიოლოგიას, მე-4 წელი ფოკუსირებული იყო ადამიანის ჩონჩხსა და კუნთებზე, ხოლო მე-6 წელი სწავლობდა ადამიანის ორგანოებსა და მათ ფუნქციებს. ორი კლასი თანამშრომლობდა ორი ადამიანის ჩარჩოს დახატვაში და ერთად მუშაობდა სხეულის სხვადასხვა ნაწილების (ძვლების და ორგანოების) სწორ ადგილას დასაყენებლად. მოსწავლეებს ასევე მოუწოდეს ჰკითხონ ერთმანეთს, რა არის სხეულის კონკრეტული ნაწილი და მისი ფუნქცია და პოზიცია სხეულში, სანამ მას ადამიანის ჩარჩოში მოათავსებდნენ. ეს საშუალებას აძლევდა მოსწავლეებს მეტი ურთიერთობისას ერთმანეთთან, გადახედონ ნასწავლი შინაარსის და გამოიყენონ თავიანთი ცოდნა. საბოლოოდ, მოსწავლეებმა დიდი სიამოვნება მიიღეს ერთად მუშაობამ!
გამოქვეყნების დრო: დეკ-23-2022
