კემბრიჯის საერთაშორისო სკოლა
პირსონ ედექსელი
შეტყობინების გაგზავნაadmissions@bisgz.com
ჩვენი მდებარეობა
No.4 Chuangjia Road, Jinshazhou, Baiyun District, Guangzhou, 510168, China

წერილობითი მეგობრის პროექტი

წერილობითი მეგობრის პროექტი (2)
წერილობითი მეგობრის პროექტი (1)

წელს, მე-4 და მე-5 კლასის მოსწავლეებს საშუალება მიეცათ მონაწილეობა მიეღოთ მნიშვნელოვან პროექტში, რომლის ფარგლებშიც ისინი წერილებს ცვლიდნენ მე-5 და მე-6 კლასის მოსწავლეებთან დერბიშირის (დიდი ბრიტანეთი) ეშბორნ ჰილტოპის დაწყებით სკოლაში. წერილების წერა დაკარგული ხელოვნებაა, რომლის გაკეთების შესაძლებლობა ზოგიერთ ახალგაზრდას და ზრდასრულს არ ჰქონია, რადგან სოციალური მედია და მყისიერი შეტყობინებები სულ უფრო პოპულარული ხდება. მე-4 და მე-5 კლასის მოსწავლეებს ძალიან გაუმართლათ, რომ მთელი წლის განმავლობაში წერდნენ თავიანთ საერთაშორისო მეგობრებს.

მათ სიამოვნებით წერდნენ თავიანთ საფოსტო გზავნილებს და მთელი წლის განმავლობაში სტუდენტები აწვდიდნენ მათ ინფორმაციას იმის შესახებ, თუ რას საქმიანობდნენ, უზიარებდნენ საკუთარ აზრებსა და სიამოვნებით მიღებულ გაკვეთილებს.

ეს სტუდენტებისთვის შესანიშნავი შესაძლებლობა იყო, დაემყარებინათ საერთაშორისო კავშირები და გაეგოთ სხვა კულტურებისა და დიდ ბრიტანეთში ცხოვრების შესახებ. სტუდენტებმა მოიფიქრეს კითხვები, რომლებიც ახალ მეგობრებს დაესვათ, ასევე შეძლეს თანაგრძნობის გამოხატვა და იმის გაგება, თუ როგორ შეუძლიათ საერთო ინტერესების პოვნა ახალ მეგობართან - რაც მნიშვნელოვანი ცხოვრებისეული უნარია!

მოსწავლეები მოუთმენლად ელიან წერილების დაწერასა და მიღებას, ხოლო წერილობითი მეგობრის ყოლა შესანიშნავი საშუალებაა მსოფლიოს სხვა ნაწილების შესახებ ინფორმაციის მისაღებად. წერილობითი მეგობრის ყოლა ავითარებს სხვა კულტურებისა და მათი ღირებულებების გაგებასა და თანაგრძნობას. მას ასევე შეუძლია მოსწავლეებში წაახალისოს სამყაროსადმი ცნობისმოყვარეობის გამოვლენისკენ.

კარგად გააკეთეთ, მე-4 და მე-5 კლასებო.

რომაული ფარები

რომაული ფარები (4)
რომაული ფარები (3)

მესამე კლასმა ისტორიის თემა „რომაელები“ ​​დაიწყო. გარკვეული კვლევის შემდეგ, მოსწავლეებმა შექმნეს საინტერესო ფაქტების კედელი რომაული არმიისა და ჯარისკაცის ცხოვრების შესახებ. იცოდით, რომ ჯარისკაცები მაღალკვალიფიციურები იყვნენ, დღეში 30 კმ-მდე გავლა შეეძლოთ და გზებს აგებდნენ, როცა არ იბრძოდნენ?

მესამე კლასელებმა შექმნეს საკუთარი რომაული ფარები და თავიანთ დანაყოფს სახელი „BIS Victorious“ დაარქვეს. ჩვენ ვივარჯიშეთ 3x3 ფორმირებით მარშში. თავდაცვის ტაქტიკის სახით, რომაელები ფარებს იყენებდნენ გაუვალი გარსის შესაქმნელად, რომელიც დაიცავდა მათ დანაყოფს, სახელად „კუს“. ჩვენ ვივარჯიშეთ ამ ფორმირების შექმნაში და ბატონმა სტიუარტმა „კელტმა“ გამოსცადა ფორმირების სიმტკიცე. ყველამ დიდი სიამოვნება მიიღო, ძალიან დასამახსოვრებელი გაკვეთილი.

რომაული ფარები (2)
რომაული ფარები (1)

ელექტროენერგიის ექსპერიმენტი

ელექტროენერგიის ექსპერიმენტი (5)
ელექტროენერგიის ექსპერიმენტი (4)
ელექტროენერგიის ექსპერიმენტი (3)

მე-6 კლასმა განაგრძო ელექტროენერგიის შესახებ სწავლა - მაგალითად, ელექტრომოწყობილობების გამოყენებისას უსაფრთხოების ზომების მიღება; ასევე, თუ როგორ ამოიცნონ და დახაზონ ელექტრული წრედები სამეცნიერო სიმბოლოების გამოყენებით და წაიკითხონ მოცემული წრედების ნახაზები იმის დასადგენად, იმუშავებს თუ არა წრედი. წრედებთან დაკავშირებული ჩვენი მუშაობის გაღრმავებისას, ჩვენ ასევე ვიწინასწარმეტყველეთ და დავაკვირდით, თუ რა ხდება წრედში, როდესაც სხვადასხვა კომპონენტი ემატება, აკლდება და/ან გადაადგილდება წრედში არსებულ ბატარეებთან მიმართებაში. ამ ექსპერიმენტებისთვის ზოგიერთი წინადადება თავად სტუდენტებმა გააკეთეს, რაც გამოწვეული იყო მათი ცნობისმოყვარეობით იმის შესახებ, თუ როგორ მუშაობს ელექტრული წრედები. შესანიშნავი სამუშაო, მე-6 კლასო!!

ელექტროენერგიის ექსპერიმენტი (2)
ელექტროენერგიის ექსპერიმენტი (1)

გამოქვეყნების დრო: 2022 წლის 23 დეკემბერი